Международный день детской книги
Дата 2 апреля была выбрана не случайно. Она имеет символическое значение – это день рождения великого сказочника Ханса Кристиана Андерсена, чьими историями зачитывается не одно поколение. Глядя на огромное разнообразие красочных детских книг, трудно представить, что детская литература появилась по историческим меркам совсем недавно. До середины ХVII века не существовало никаких специальных книг для детей. Детям рассказывали устно сказки, или они читали то же, что и их родители. В основном круг детского чтения сводился к изучению библейских историй. В XVIII веке ребята читали «Путешествия Гулливера» Джонатана Свифта и «Робинзона Крузо» Даниэля Дефо, а также популярными были восточные сказки. Только в XIX веке дети смогли читать специально написанные для них произведения, такие как сказки Х.К. Андерсена. Одну из самых первых детских книжек создал немецкий психиатр Генрих Гофман в 1844 году. Это был сборник иллюстрированных стихов, подарок трехлетнему сыну на Рождество. Гофман искал что-то подходящее для ребенка в магазинах, но не нашел ничего, кроме нравоучительных историй. Тогда он взялся за дело сам. Сборник приобрел огромную популярность, он выдержал множество переводов и переизданий. Русскому читателю он знаком под названием «Степка-растрепка», первый раз был издан в 1849 году.
2 апреля в группе «Ромашково» состоялась встреча с работником Красносопкинской библиотеки Клементьевой В.Р. Она рассказала о своей работе и провела увлекательное развлечение «Книжкины друзья». Ребята с удовольствием участвовали в конкурсах, играх выполняли различные задания: отгадывали загадки, вспоминали пословицы, отвечали на вопросы посодержаниюсказок.
Виктория Руслановна напомнила детям о правилах пользования книгами и о необходимости бережного отношения к ним.
«Книжкин день» завершили совместным просмотром мультфильма по сказке Сутеева«Полгрибом»
«Дайте нашим детям книги, и вы дадите им крылья».
Йелла Лепман
«Читайте детям не нотации, а книги».
Григорий Остер